华师大学前教育自考本科,华师大学前教育自考本科课目替换

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华东师大招收自考本研究生吗?

自考本科是国家承认的法定学历,华东师范大学的近几年的研究生招生简章没有对自考本科学生报考研究生做限制,所以说是可以报考的。自考本科毕业生可以通过外语考试和论文答辩,获得学士学位证,几乎所有大学对这类学生报考研究生都没有限制。

华东师范大学学前教育公费师范生有必要读吗?

有必要读。

免费教育师范生是指报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一后有条件地接受免费师范教育(Free normal education)的学生 。

免费师范生在一定程度上是一个非常好的选择。免费师范生在入学前报考教育部直属的六所师范大学,要签订三方协议,在本科就读期间,由中央财政部负责其学费,住宿费并发放生活补贴,这给家庭困难的学生带来了希望。但是免费师范生也有局限的地方。

华中师范大学的学前教育专业怎么样啊?

您好,在全国126所师范院校中,华中师范大学排在第3,是国家重点教育部直属的211工程高校。

在全国的721所有评估的高校中排在前50名。所以华中师范大学的综合实力在师范领域是很好的。而学前教育属于社会科学教育学学门下面的教学类的专业。在全国有开办且有评级的这个专业的248所本科高校中,排在第6位,属于A+等级学科。这个专业只有北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华南师范大学和西南大学要好过华中师范大学。可以看得出比华中师范大学(武汉市)好的几乎都在沿海的经济发达区。这些地区的教育综合实力也都要比湖北省的综合实力更强些。而华中师范大学有评估的72个专业中,有7个属于A++等级,16个属于A+等级,5个属于A等级,已经超过一半的专业是A等级一样的,而学前教育在这72个专业中属于A+等级,可以算是华中师范大学的强项专业了。

为什么师范大学本科还有学前教育呢?只教幼儿园吗?

各***范院校都有幼师本科专业。如北京师范大学,华东师范大学。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力和全面素质,从事幼儿教育,具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。

主要课程:幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。

学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家福禄贝尔提出的,包括幼儿园也是由他第一个创设的。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法:他认为儿童的发展是渐进的过程,教育应积极适合儿童的发展,教育应以儿童的自主活动为基础;他重视游戏的教育价值,把游戏作为幼儿园的主要活动,还设计了一套游戏和教学材料。福禄贝尔的主要著作有《人的教育》、《慈母游戏和儿歌》、《幼儿园教育学》等;在实践上和理论上真正推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

在我国,学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基,国家高度重视学前教育的发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:“到2020年基本普及学前教育的发展目标”,这是国家在2000年基本普及义务教育之后,为实现更高水平的普及教育而做出的又一重大决策。在此基础上,***院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》,提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施,简称“国十条”;“国十条”把学前教育摆在国计民生的重要位置,突出强调了它的教育属性和社会公益属性,明确指出,学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。大力发展我国学前教育,就必须加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍!


师范大学本科开设学前教育专业,就是为了培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员、以及其他有关机构的教学和研究人才等。截止到目前,根据第四轮学科评选,开设学前教育专业本科教育最好五所大学分别是北师大、华东师大、华中师大、南京师大、和东北师大,其学科评级都是A级以上;本科毕业生就业方向主要是幼儿园管理者和研究者,尤其是这些大学还都开设了学前教育研究生课程,2020考研“学前教育学”专业最新排名显示,这五所大学同样是最热门的高校。所以,觉得师范大学学习学前教育专业的本科生,就是要毕业以后教幼儿园,这个想法很幼稚;当然,随着幼儿园水准的不断提高,本科“学前教育”毕业生教幼儿园,也将应该是顺理成章的事!

管理、研究从来都是和具体实践分不开的,只有亲自实践教学,才能更好的管理和发现。大学学前教育专业的本科毕业生,尽管主要任务不是教学,而是管理和研究人才;但是,如果要管理到位、研究出成果来,还是必须深入实践一线,正所谓“绝知此事要躬行”嘛!再者说了,随着国家对学前教育的高度重视和不断加大投入,幼儿教师的身份也水涨船高,做个幼儿教师也没有什么不好,管理出经验、研究出成果了,也就成为了这一领域的专家了,学前教育职业可是一个永不言败的朝阳产业,具有光明的前途和远大的意义。在未来,也许只有研究生学历的“学前教育”专业人才,才有资格做幼儿教师吧,就跟现在的中小学教师一模一样,低学历根本进不来!

综上所述,笔者认为,师范大学本科教育开设学前教育专业,就是为了培养幼儿教育的高级管理人才与研究人员,从而使我国的学前教育走向专业化和规范化,因为儿童才是国家和社会的希望与未来,必须有更加优秀的教师来进行教育!

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